Méthode cognitive consistant à évaluer l’impact d’un stimulus (appelé amorce) sur la performance d’une tâche ultérieure.

Exemple : un individu doit citer une couleur le plus rapidement possible après la présentation d’un stimulus.

La probabilité qu’il cite la couleur « rouge » est plus élevée si on lui montre le mot « tomate » que si on lui montre le mot « banane » (le sujet nommera alors certainement la couleur « jaune »).